Een digitaal portfolio voor het bewegingsonderwijs. Inzicht in de motorische ontwikkeling én motivatie van leerlingen, binnen de beperkte tijd van een gymles.
De uitdaging
Gymdocenten willen de ontwikkeling van hun leerlingen goed volgen, maar hebben daar tijdens de les nauwelijks tijd voor. Beoordeling bleef daardoor subjectief en waardevolle informatie ging verloren tussen docenten en schooljaren.
De aanpak
We bouwden een webapplicatie waarmee docenten leerlingen bevragen via kant-en-klare of eigen vragensets, trotse momenten vastleggen met foto of video en uitblinkerbadges uitreiken. Leerlingen werken in een eigen spelachtig profiel aan challenges die ze zelf kunnen volgen. Meetresultaten uit andere systemen zijn te importeren en alles is te exporteren naar printbare rapporten voor ouders en het leerlingvolgsysteem.
Het resultaat
Docenten vullen binnen de lestijd een betekenisvol portfolio. De ontwikkeling van leerlingen is overdraagbaar tussen docenten en schooljaren, ouders kijken mee via rapporten en beeldmateriaal, en scholen en gemeenten gebruiken anonieme statistieken voor onderbouwing van beleid.
Technologie
